你活在自己的当下了吗？——辅导员心理成长沙龙
12月29日下午,辅导员心理成长沙龙活动在城旅学院理科楼的茶艺室里举行。副校长陈敏、学工处处长蒋杰、湘江学者刘旭教授以及各学院辅导员一同出席了沙龙活动。蒋湘祁主任主持本次沙龙活动。

本次活动由衡阳师范学院学工处主办，衡阳师范学院大学生心理咨询中心承办，守望者心理工作室协办。
蒋湘祁主任以一个“蜈蚣爬行”小游戏开场，让各学院辅导员们在任务的传递与执行间体会到平时老师与学生之间的信息传递的问题。
小游戏之后蒋主任邀请了文学院的王鲁南老师分享他作为辅导员的工作经验。王老师认为辅导员的心路历程应该与学生息息相关的，文学院的特色成长辅导室——幸福人文悦读吧，具有团体辅导、幸福阅读、个体辅导三大功能，又通过讲述自己在这个悦读吧里和学生的互动，了解了他的心理成长过程。

美术学院的袁媛老师在王鲁南老师之后也同在场各位分享了自己关于如何做好辅导员的心得。袁媛老师与时俱进，在工作中采用信息技术推进学生工作，但是她强调任然要采用以人管人的方法。要选好管人的人，培养好管人的人。开会过程中要做反思自我总结，而不是机械的说教和安排。采取学院、年级、班级三级联动的管理方式。辅导员应该做站在金字塔尖的人，要把控全局守住思想这块大阵地。
听过两位老师的发言后，所有老师在刘树芬老师的带领下进行了放松式的催眠。跟着刘老师的指令大家全身得到了放松。催眠是刘树芬老师在担任辅导员后主动自费去学习的，美术专业出身的刘老师在考取心理咨询师后，却发现自己学到的东西在解决问题的过程中不是完全够用，又自费去深圳和北京接受了几次培训。如今的自己可以自信从容的面对生活和工作。

陈敏副校长介绍湘江学者刘旭教授，并邀请刘旭老师为大家分析心理学、教育学，应用于工作中的一些实例。刘旭老师首先指出班主任是一件辛苦和幸福的事情，当看到自己的学生激动的眼神，心理无比幸福，然后指出辅导员是一种情怀作为一名辅导员要具有人文情怀；作为一名辅导员还要具有教育情怀也就是责任感；此外，作为班主任要对学生工作做好学生队伍建设，要对学生聪明的负责，运用心理学指导学生工作，辅导员要做好引导学生价值观的事情，而不是简单的处分学生，处分学生是最后一道措施，最终的目的是让学生认识到自己的错误，管理学生要用心用情怀。

陈敏副校长对此做总结发言：一，要把学生当人看，人性的去做管理；二，做好学生工作要有专业知识。教师本身就是一门专业，所以辅导员要多学习，科研就是对前面的学生工作反思，把难点工作作为研究的切入点，理论反过来对工作起到实实在在的作用；三，学生工作要有方法，运用人文，心理的知识做学生工作。
最后刘旭老师指出解决学生问题的事例类似于团辅，心理咨询应该大众化，才能使团辅生命力和作用更强。

文字：章程怡、杨律明
编辑：陈佩玲、杨硕
图片：章程怡